教育新闻 | 刘延东:加快科教文卫事业改革发展 为建设美丽西藏作出新贡献

摘要: 新华社拉萨8月21日电 中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东近日在西藏调研。

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刘延东在西藏调研时强调

加快科教文卫事业改革发展 为建设美丽西藏作出新贡献

新华社拉萨8月21日电 中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东近日在西藏调研,强调要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,落实中央第六次西藏工作座谈会精神,加快科教文卫事业改革发展,提高基本公共服务水平,为西藏繁荣发展、长治久安和民生福祉提供有力支撑。

刘延东来到海拔5100米中科院国家天文台阿里基地,并实地考察海拔5250米原初引力波探测实验平台建设现场,充分肯定科学家战胜高寒高海拔挑战取得的地星量子隐形传态实验等重大原创成果。她指出,要充分利用基地独特地理和海拔优势,加快平台装置建设,加强引力波探测、量子科学等前沿科学基础研究,在关键问题上集中攻关,努力抢占科技制高点。要培养造就高水平科研队伍,在天文研究、物理实验、空间探测等领域产出更多领先成果,努力建设综合科学实验、知识创新和人才培养基地,进一步增强国家科技创新竞争力。在中科院青藏高原研究所,刘延东强调,要注重综合交叉研究,加强青藏高原科学考察,为保护国家生态安全屏障提供科技支撑。

刘延东来到自治区人民医院,详细了解远程会诊、包虫病等防治情况,看望援藏医护人员,并主持召开卫生援藏工作座谈会。她充分肯定西藏卫生与健康事业发展成绩,强调要深入推进医疗人才“组团式”援藏,大力发展远程医疗,提升藏区健康保障能力,为广大农牧民群众提供优质诊疗。要加强健康教育,倡导健康生活方式,发挥藏医药特色优势,有效预防控制心脑血管疾病、包虫病等高原多发疾病,减少因病致贫返贫。要关心援藏人员生活与健康,解决好他们的后顾之忧。她叮嘱大家发扬大爱无疆优良传统,为维护民族团结、增强各族群众健康福祉贡献力量。

在拉萨第二职业中学,刘延东走进藏药、唐卡、民族服装车间,了解职教人才培养情况。她指出,西藏繁荣发展,教育是基础、人才是关键,要坚持不懈开展爱国主义和民族团结教育,努力提升各级各类教育发展水平,为建设美丽西藏培养更多合格建设者、接班人。

刘延东还考察了文化遗产保护、民族宗教等工作。

来源:新华社

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向高校放权 为人才松绑

教育部党组出台高层次人才发展指导意见

中国教育新闻网北京8月22日讯(记者 柯进)向高校放权,为人才松绑,创新高层次人才发展体制机制,促使各方面人才各得其所、尽展其长。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,落实中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,聚天下英才而用之,日前,中共教育部党组印发了《关于加快直属高校高层次人才发展的指导意见》(以下简称《意见》)。

《意见》提出,今后,直属高校高层次人才发展要坚持党管人才、服务发展大局、突出育人导向、激发人才活力、优化人才布局和扩大人才开放等6条基本原则,到2020年实现高层次人才队伍规模、结构和质量适应事业发展需求,服务创新驱动发展战略、推动国家经济社会发展的示范引领作用进一步增强,推动形成具有中国特色和国际竞争力的高校人才制度体系和发展环境。

在加强人才工作组织领导上,《意见》明确,要认真落实党管人才原则,完善党管人才工作机制,突出政治标准,严把政治方向;建立高校各级党政领导班子和领导干部人才工作目标责任制,将高层次人才发展列为落实党建工作责任制情况述职的重要内容。

在强化高层次人才培育支持的具体措施方面,《意见》要求,要加强思想理论教育和政治引领,在人才引进、人才选聘、课题申报、职称评审等过程中,坚持思想政治素质和师德规范要求,实行“一票否决”制;通过完善人才发展投入机制、加大人才开发投入力度等方式,加大人才发展支持力度;通过深入实施国家重大人才工程、支持高校设立杰出人才工作室等多种形式,着力造就杰出人才、领军人才及高水平创新团队。

此外,还要完善青年人才培养机制,建立健全普惠性支持措施,创新青年人才培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置、激励保障机制,善于发现、重点支持、放手使用青年优秀人才。

《意见》还明确要求,今后,直属高校在加强海外高层次人才引进时,要突出“高精尖缺”导向,围绕“一流大学和一流学科”建设,重点引进活跃在国际学术前沿、满足国家重大战略需求的一流科学家、学科领军人物和创新团队、高层次青年人才和急需紧缺青年专门人才。同时,支持高校面向全球公开招聘院系负责人、学科带头人,在海外建立办学机构、人才工作站;建立访问学者制度,实施多元化、柔性人才引进机制。

为了充分发挥海外高层次人才作用,《意见》强调,坚持充分尊重、积极支持、放手使用的方针,鼓励海外高层次人才发挥更大作用;支持海外高层次人才承担科技计划项目及课题,深度参与科研攻关和技术创新,适度放开外籍高层次人才参与教学科研奖项评选限制;高校要发挥用人主体作用,完善支持配套政策,为海外高层次人才在生活上提供更多便利,在工作上提供更多机会和更大舞台;鼓励高校建立改革试验区,创新海外高层次人才组织和管理模式。

在优化高层次人才考核评价和创新高层次人才激励保障机制方面,《意见》要求,要突出品德、能力和业绩导向,并根据学科、类型和人才发展阶段,逐步完善体现中国特色、符合国际通行标准的人才分类评价体系;要改进评价方式,科学设置考核评价周期和考核办法,激励高层次人才投身重大原始创新研究。建立健全有利于提高竞争力的内部分配机制,鼓励高校实行高层次人才协议工资制、项目工资制等绩效工资分配方式,统筹考虑引进高层次人才与现有高层次人才工资待遇,建立符合实际、水平适当、发展均衡、管理规范的薪酬分配体系。

为规范高层次人才有序流动,《意见》还明确指出,要加强高层次人才流动的规范化管理,强化高校与人才的契约关系和法治意识,落实聘用合同管理;坚持正确的人才流动导向,鼓励高层次人才向中西部和东北地区高校流动,不鼓励东部地区高校从中西部、东北地区高校引进人才;发挥高校人才工作联盟作用,逐步建立行业自律机制和人才流动协商沟通机制。同时,鼓励高校与科研机构、企业实现人才资源优势互补。

《意见》最后强调要加强对高层次人才的团结、引领、服务,落实领导干部联系服务专家制度,班子成员要带头听取专家意见建议,帮助解决实际问题,密切思想感情联系。充分发挥人才在决策咨询、评审评估、科学普及和知识传播等方面作用,加强高层次人才典型宣传。关心高层次人才身心健康,提供良好医疗保健服务。

来源:中国教育新闻网

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农村义务教育学生营养改善计划专项督导报告显示:

各地有力有效推进营养改善计划

备受社会关注的农村义务教育学生营养改善计划进展如何?教育部21日发布的《农村义务教育学生营养改善计划专项督导报告》给出了答案。报告显示,各地按照“政府主导、试点先行、因地制宜、突出重点、统筹兼顾”的原则,完善工作机制,健全管理制度,强化日常管理,加强宣传教育,有力有效推进营养改善计划各项工作。

据悉,国务院教育督导委员会办公室日前组织5个督导组,对河北、山西、内蒙古等10个省(区)进行了实地督导,重点督查各地工作开展、供餐管理、食堂建设、资金使用管理、信息公开公示、宣传教育以及相关省(区)国家扶贫开发重点县全覆盖工作进展情况等7个方面24项内容,确保到2017年秋季学期开学实现营养改善计划国家扶贫开发重点县全覆盖。

报告显示,各地推进营养改善计划的主要做法和成效包括四个方面:一是加强组织领导,健全制度机制。各地党委、政府高度重视营养改善计划工作,认真贯彻有关政策措施,加强各部门协调配合,积极推动各项工作落实。二是加大管理力度,确保食品安全。各地高度重视食品安全管理工作,不断改善供餐条件,规范食堂日常管理,加大培训力度,加强监督检查,确保食品质量和安全。三是强化资金监管,提高使用效益。各地认真贯彻营养改善计划资金管理政策措施,严格落实实名制信息管理制度,强化资金监管,确保资金使用安全、规范和有效。四是推动公开公示,做好宣传教育。各地按照有关规定,结合本地实际,利用网站、报刊、广播、电视、宣传栏等及时公开营养改善计划工作进展情况,宣传有关政策措施,普及科学营养知识,推动营养改善计划更好实施。

报告指出,河北、山西等10省(区)高度重视营养改善计划国家扶贫开发重点县全覆盖工作,采取了诸多有力措施,确保全覆盖工作的顺利推进。一方面,切实加强统筹协调,认真做好工作部署,建立健全工作机制,明确各部门工作职责,努力推进国贫县全覆盖工作实施。另一方面,认真落实营养改善计划相关制度措施,加大资金投入力度,加强业务指导,严格规范管理,把各项任务落到实处,确保全覆盖工作稳妥有序实施。

截至6月中旬,吉林、黑龙江、海南所有12个任务县已全部开餐。山西、内蒙古、江西、湖南16个任务县已全部开餐,其余19个任务县计划到秋季学期开学实现开餐。河北、安徽、河南41个任务县计划到秋季学期开学实现开餐。目前,实现全覆盖目标的28个县市共覆盖学校2447所,受益学生53.9万人。

从督导情况看,各地对营养改善计划的复杂性、艰巨性、长期性认识不足,在实施过程中还存在一定的困难和问题。如地方主体责任有待进一步落实,食堂供餐比例有待进一步提升,食品和资金安全有待进一步加强,营养健康教育有待进一步深入,全覆盖工作有待进一步推进等。

针对督导中存在的问题,报告建议,各地要在落实政府主体责任,提高学校食堂供餐比例,强化食品和资金安全监管,做好宣传教育工作,加大全覆盖工作力度等方面进行整改,努力将营养改善计划打造成民生工程、放心工程和阳光工程。(记者 焦以璇)

来源:中国教育报

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